為進一步強化我校輔導員心理健康工作能力，促進心理中心與學生管理人員在學生心理問題處置中高效融合、協同育人。近日，心理健康中心在8-219會議室舉辦“心理類案例研討”輔導員主題沙龍。副校長肖建偉、學生工作處處長鐘迎春出席，輔導員代表22人參加，學生工作處副處長周燦主持。

活動開始前，參會人員在心理中心老師帶領下開展暖身活動——“烏鴉和烏龜”，老師們興趣盎然，現場氣氛活躍。

活動中，輔導員代表先后分享了一例精神分裂癥學生心理危機干預和一例重度抑郁癥學生心理危機干預案例。大家分別從案例難點、處理措施流程、案例反思、常見誤區等方面進行了探討，針對具體問題建言獻策，總結經驗并積極探索了更為有效的應對方法，共同提升應對和處理心理類突發事件的能力。周燦就典型案例分析大學生心理問題特點、產生機理，充分肯定了大家工作中的優點與長處，對需要改善和提升的部分適時點撥，給予了有效的專業指導。

鐘迎春從學生隱私保護、家長不配合的處理、程序規范與控流保學提出三方面共同研究實踐的課題，強調本校新生入校即開展大學生珍視生命教育的必要性，強調提升幫助學生解決心理問題的水平能力、搭建良好的師生交流平臺、構建心理健康干預機制三方面建議。

肖建偉表示，本校學生心理健康工作要形成“入庫管理”——“有效幫扶”——“解決問題”——“學生發展”的良好機制，學工人員要不斷加強心理健康理論知識學習，提升識別精神障礙的能力，加強心理危機識別、研判能力。他強調，要從數據收集與分級篩查工作前置等方面著手創新;要著力解決學生隱私保護與篩查幫扶、入庫管理必要性與家長配合度、應急處突果斷決策與不耽誤學生前程的矛盾統一問題。他勉勵輔導員在心理危機干預過程要及時妥善處理，目標明確，科學協調朋輩、心理咨詢、家庭支持等力量，注重心理輔導和人文關懷。

本期沙龍認真分析并總結了新形勢下學生管理人員在學生心理問題處置工作中遇到的問題與不足，探討交換了優化提升的實用點子，厘清了心理中心和輔導員分工合作的角色職能，搭建了合力育人的平臺，對推進我校學生心理健康工作發揮了積極的作用。

心理健康中心電話：0731-88121525

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來源∣學生工作處(心理健康中心)

圖文∣朱煜婷 周燦

一審∣周燦

二審∣鐘迎春

三審∣肖建偉